Təhsilin şəxsiyyətin formalaşmasında rolu
Samirət Məmmədova 
Xülasə. Tədqiqatın məqsədi təhsilin bilik ötürməkdən daha geniş funksiyaya malik olduğunu, fərdin mənəvi dəyərlərinin, sosial davranış modellərinin, tənqidi düşünmə bacarıqlarının və vətəndaş mövqeyinin formalaşmasında əsas mexanizmlərdən biri kimi çıxış etdiyini göstərməkdir. Araşdırmada klassik pedaqoji və psixoloji yanaşmaların müqayisəli təhlili aparılmış, nəzəri mənbələr əsasında keyfiyyət yönümlü sənəd analizi üsulundan istifadə edilmişdir. Nəticələr göstərir ki, şəxsiyyətin inkişafı yalnız məktəb proqramının məzmunundan deyil, həm də müəllim-şagird münasibətlərindən, ailə və məktəb əməkdaşlığından, təlim mühitinin demokratik xarakterindən və sosial təcrübələrin təşkilindən asılıdır. Təhsil fərdin özünü dərk etməsinə, sosial məsuliyyət hissinin yaranmasına, əməkdaşlıq və tolerantlıq kimi keyfiyyətlərin möhkəmlənməsinə güclü təsir göstərir. Məqalədə həmçinin müasir dövrdə rəqəmsallaşma, sosial media, qeyri-bərabərlik və dəyərlər böhranı kimi amillərin şəxsiyyət tərbiyəsi sahəsində yaratdığı çağırışlar araşdırılır və onların aradan qaldırılması üçün praktik həll yolları təklif olunur.
Açar sözlər: təhsil, şəxsiyyət, sosiallaşma, dəyərlər tərbiyəsi, məktəb mühiti, vətəndaşlıq, tənqidi düşünmə