DOI: https://doi.org/10.36719/2663-4619/115/120-125
Samirə Babayeva
Bakı Slavyan Universiteti
magistrant
https://orcid.org/0009-0007-0208-7903
samirababaeva@gmail.com
İnternet resurslardan istifadə zamanı didaktik prinsiplər və strategiyalar
Xülasə
Müasir təhsil sistemində veb resursların tətbiqi dərs prosesinin daha effektiv və interaktiv şəkildə təşkili üçün geniş imkanlar yaradır. Bu məqalədə veb resursların təhsildə istifadəsinin nəzəri və praktiki aspektləri, onların üstünlükləri, tətbiq strategiyaları, qarşıya çıxan çətinliklər və gələcək perspektivləri araşdırılmışdır.
Əsas məqamlar olan:veb resursların təhsildə rolu və üstünlükləri – İnteraktiv öyrənmə, fərdiləşdirilmiş yanaşma və rəqəmsal tədris alətlərinin təhsilə müsbət təsiri təhlil edilmiş, effektiv tətbiq strategiyaları – veb resursların dərs prosesinə uğurla inteqrasiya olunması üçün metodoloji yanaşmalar, fərdi və adaptiv öyrənmə modelləri və müəllimlərin rolu vurğulanmış, rəqəmsal transformasiya – süni intellekt, virtual və artırılmış reallıq texnologiyalarının təhsil prosesində istifadəsi, həmçinin blokçeyn texnologiyası ilə sertifikatlaşdırmanın potensialı müzakirə olunmuş, mövcud çətinliklər və həll yolları – infrastruktur problemləri, müəllimlərin rəqəmsal bacarıqlarının yetərsizliyi və şagirdlərin motivasiya məsələləri analiz edilmiş, bu problemlərin aradan qaldırılması üçün praktiki həll yolları təklif olunmuşdur.
Nəticə etibarilə, veb resursların təhsildə istifadəsi gələcəkdə daha da genişlənəcəyi və onların effektiv tətbiqi üçün strateji planlaşdırma, pedaqoji innovasiyalar və müəllim hazırlığı vacib rol oynayacağı qənaətinə gəlinmişdir.
Açar sözlər: veb resurslar, rəqəmsal təhsil, interaktiv öyrənmə, adaptiv öyrənmə, tədris strategiyaları, süni intellekt təhsildə, blokçeyn və sertifikatlaşdırma, onlayn təhsil platformaları, müəllimlərin rəqəmsal bacarıqları