DOI: https://doi.org/10.36719/2663-4619/126/53-56
Sədaqət Quliyeva
1 nömrəli Bakı Tibb Kolleci
https://orcid.org/0009-0004-9093-9886
sedaqetfuadqizi@gmail.com
Xüsusi məktəblərdə ilk riyaziyyat bacarıqlarının əhəmiyyəti və qiymətləndirilməsi
Xülasə
Bu tədqiqat xüsusi məktəblərdə erkən riyazi bacarıqların əhəmiyyətini və onların qiymətləndirilmə yollarını araşdırır. Erkən riyazi bacarıqlar xüsusi təhsil ehtiyacları olan uşaqların idrak, sosial və funksional inkişafında mühüm rol oynayır. Sayma, ədədlərin tanınması, müqayisə, məkan və ölçmə anlayışları uşaqların gündəlik həyat bacarıqlarının formalaşmasına və müstəqilliyinin artmasına töhfə verir. Xüsusi məktəblərdə bu bacarıqların inkişafı fərdiləşdirilmiş və çoxhissəli təlim yanaşmaları əsasında həyata keçirilir. Qiymətləndirmə prosesi isə müşahidə, oyun əsaslı tapşırıqlar, performansa əsaslanan qiymətləndirmə və fərdi təhsil planları (FTP) vasitəsilə aparılır. Tədqiqatın nəticələri göstərir ki, erkən riyazi bacarıqların sistemli şəkildə inkişaf etdirilməsi və davamlı qiymətləndirilməsi xüsusi təhsildə təlimin effektivliyini artırır və inklüziv təhsilin gücləndirilməsinə xidmət edir.
Açar sözlər: erkən riyazi bacarıqlar, xüsusi məktəblər, xüsusi təhsil ehtiyacları, qiymətləndirmə, fərdi təhsil planı, inklüziv təhsil