DOI: https://doi.org/10.36719/2706-6185/61/7-14
Sosial məsuliyyət və etik prinsiplərin təhsilin davamlı inkişafına təsiri
İlqar Hüseynov 
Xülasə. Bu məqalədə təhsil sisteminin təkmilləşdirilməsində və davam etdirilməsində iki əsas amilin, yəni sosial məsuliyyətin və peşəkar etikanın rolu araşdırılır. Təhsildə sosial məsuliyyət təhsil müəssisələrinin, müəllimlərin və hətta tələbələrin cəmiyyətin ehtiyaclarına diqqət yetirməsi və sosial problemlərin həllində fəal iştirak etməsi deməkdir. Təhsil prosesində dürüstlük, hörmət və ədalət kimi etik prinsiplər sağlam mühitin yaradılmasında mühüm rol oynayır. Bu prinsiplərə riayət etmək təlimin keyfiyyətini artırır, təhsil mühitində insan münasibətlərini gücləndirir və təhsil sisteminə ictimai etimadı artırır.
Məqalədə sosial məsuliyyətin etik prinsiplərlə birləşdirilməsinin təhsildə davamlı inkişafın təməlini qoyduğu qənaətinə gəlinir, çünki belə bir kombinasiya həm təhsilin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasına kömək edir. Təhsil müəssisələri sosial məsuliyyətlərini yerinə yetirməklə təkcə təhsil bərabərliyini və resursların bölüşdürülməsinin rasionallığını yaxşılaşdırmaqla yanaşı, cəmiyyətin təhsil sisteminə olan etibarını da artıra bilərlər. Əxlaqi prinsiplər təhsil təcrübəsi üçün davranış normalarını təmin edir, tələbələrdə sosial məsuliyyət hissini və dəyər mühakiməsini inkişaf etdirməyə kömək edir və bununla da vahid inkişafı təşviq edir. Ümumiyyətlə, bu məqalədə sosial məsuliyyətin və mənəvi prinsiplərin təhsil islahatlarına inteqrasiyasının daha ədalətli, inklüziv və uzunmüddətli sabit təhsil sisteminin qurulmasına kömək etdiyi vurğulanır.
Açar sözlər: sosial məsuliyyət, etik prinsiplər, təhsil sistemi, davamlı inkişaf, inklüziv təhsil, sosial ədalət