DOI: https://doi.org/10.36719/2789-6919/55/24-29
İlahə Şıxəliyeva
Bakı Dövlət Universiteti
pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru
https://orcid.org/0000-0002-2476-0421
ilashka.sh@gmail.com
Peşə təhsilində tolerantlıq və mədəniyyətlərarası ünsiyyət
Xülasə
Bu gün beynəlxalq vəziyyətin gərginləşməsi ilə əlaqədar tolerantlığın öyrədilməsi məxsusi aktuallıq kəsb edir. Hazırda qloballaşma meyilləri ilə mədəniyyətlərin təcrid olunması arasında ziddiyyət mövcuddur, ona görə də mədəniyyətlərarası əlaqələrin qurulması və mədəniyyətlərin bərabərhüquqlu dialoqunun qurulması problemi kəskindir. Tədqiqatımızın məqsədi mədəniyyətlərarası qarşılıqlı fəaliyyətə hazırlıqda digər mədəniyyətlərə qarşı tolerantlığın inkişaf etdirilməsinin rolunu təhlil etməkdir. Tədqiqatda elmi ədəbiyyatın təhlili metodundan və diaqnostika üsullarından istifadə edirik. Təcrübə nəticəsində digər mədəniyyətlərə qarşı tolerantlığın inkişafının mədəniyyətlərarası qarşılıqlı fəaliyyətə hazırlığa müsbət təsiri aşkar edilmişdir.
Beləliklə, başlıca nəticə olaraq qeyd edə bilərik ki, mədəniyyətlərarası qarşılıqlı əlaqəyə hazırlıq xarici dilin öyrənilməsində psixoloji maneələri dəf etməyə kömək edir, tələbənin şəxsiyyətini üzə çıxarmağa kömək edir, tələbə orqanizmində sağlam atmosfer yaradır və gələcək öyrənməni stimullaşdırır; tolerantlığın öyrədilməsi gərgin mədəniyyətlərarası mühitdə ekstremizmin qarşısının alınması vasitəsi kimi müxtəlif səviyyəli təhsil müəssisələrində daha geniş tətbiq edilməlidir.
Açar sözlər: mədəniyyətlərarası tolerantlıq, ünsiyyət, mədəniyyət, mədəniyyətlərarası ünsiyyət, mədəniyyətlərin dialoqu, mədəniyyətlərarası qarşılıqlı əlaqə, mövzu-dil inteqrasiya olunmuş öyrənmə