ESAA: Əlcəzair universitet sahəsində mürəkkəb
institusional problemlər və kommunikasiya
strategiyaları arasında idarəetmə
Karim Kiared, Mehdi Souiah
Xülasə. Bu məqalə 2019–2024-cü illər ərzində Əlcəzair Ali Biznes Məktəbinin (ESAA) idarəetmə təcrübəsini dərin şəkildə təhlil edir. ESAA Əlcəzair universitet sistemində unikal binasional bir institutdur. Pierre Bourdieu-nun “sahələr” nəzəri çərçivəsi və iştirakçı obyektivləşdirmə yanaşmasına əsaslanaraq, müəlliflər ESAA-nın hibrid idarəetmə modeli, kommersiya imperativləri (ödənişli təlimlər) və xüsusilə Əlcəzair–Fransa münasibətləri və əsasən dövlət ali təhsil sistemi daxilində yerləşmə ilə bağlı mürəkkəb institusional məsələlər arasında necə fəaliyyət göstərdiyini araşdırırlar.
Tədqiqat məktəbin institusional və kommersiya kommunikasiya strategiyasını təhlil edir, onun rəqəmsal transformasiyaya aktiv uyğunlaşmasını, təhsil innovasiyası vasitəsilə fərqlənmə strategiyasını və Əlcəzair mədəni simvolları ilə güclü kimlik formalaşdırmasını vurğulayır. Analiz ESAA-nın iqtisadi, simvolik, sosial və mədəni kapital qazanaraq legitimlik və təsir əldə etmə cəhdlərini ortaya qoyur.
Eyni zamanda bu yanaşmanın yaratdığı problemlər — akademik bərabərsizliklərin təkrar istehsalı və beynəlxalq standartlarla yerli spesifikliklər arasında balans ehtiyacı — müzakirə olunur. Məqalə ESAA-nı strateji aktor və “soft power” (yumşaq güc) vasitəsi kimi qiymətləndirərək, onun Afrika kontekstində davamlı balans axtarışında olduğunu qeyd edir.
Açar sözlər: ESAA, institusional kommunikasiya, Əlcəzair universitet sahəsi, hibrid idarəetmə, fərqləndirmə strategiyası